五年级科学地形模型制作

　　（1）底板上有山体模型，向学生说明“这是一座山的模型，山的海拔高度为550米半岛体育登录入口。”让学生形成山体印象。

　　（2）依次加入每个高程（从100米到500米）相应的薄膜框架。侧视可见山体，俯视可见等高线）将实体模型从底板及木框中取出，让学生观察底板及木框。这时，侧视仍可显出山体，俯视则可见清晰的等高线图。

　　（4）固定山体模型的木柱两根：木柱为圆柱体半岛体育登录入口，长度以略低于山体模型高度为宜。在底板上开有两个安置木柱的圆孔。也可不用木柱，而在上下两层之间用磁铁固定。

　　（4）再将厚纸绘制的等高线图放到底板上，俯视时薄膜上的等高线与底板上的等高线大体重迭；而后将木框薄膜依次重迭在底板上半岛体育登录入口，则见薄膜上的等高线与底板上的等高线相互重迭。

　　（1）山体模型的制作：用泡沫塑料制作成有缓坡、陡坡的山体。在绘出等高线图以后，按照一定的高程进行切割。山体最好切割成六层。每层穿两个用作固定在底板上的小孔。

　　（2）木框：用木条制作成木框，呈长方形，每框内安上绷紧的透明塑料薄膜（木框最好制五个），每个塑料薄膜上分别绘有不同高程（100米至500米）的等高线。